IT教育投资性价比分析
一、主要培训学校学费分布
从这张各主要IT培训学校学费的调查来看,北大青鸟的学费仅仅处于IT培训行业的平均水平.
二、造成学费差别的因素分析
2.1品牌对比
国际权威机构IDC（国际数据）发布的《2006年度中国IT职业培训市场调研报告》显示，在2006年度，中国IT职业培训市场的第一品牌是北大青鸟，其次是NIIT、新华电脑等。与2005年相比，该市场的显著发展特征为市场份额集中化，即更多的市场份额集中到青鸟品牌之下，而她与市场第二名的占有率差已达四倍之多。
七年以来，北大青鸟APTECH培训学员超过26万人，且连续在营业额、市场占有率、增长率三项指标评比中位居行业第一，已成为国内规模最大、规范度最高的IT职业教育机构。
2.2课程与教学对比
1、学制
所有培训学校的学制都是一年左右，但青鸟采用的是与国家教育相同的二学期制，其他学校皆为三阶段制。
相比之下，三阶段制可以将教学内容更详细的划分，具有一定的优点，但值得注意的是，多出来的课程只不过是技术的更细划分，青鸟的课程重在科学性和完整性，即两学期的课程不是独立存在而是相辅相成，使得学院在毕业后能担任所有与网络相关的工作，而其他培训学校因为课程体系的散而不紧，使得学员在毕业后能胜任的工作非常有限。
算一算～：两个学校A和B，A的学费为17000，采用二学期制，B的学费为15000，采用三阶段制。哪种更实惠？提示：选A的话，付出8500和5个月的时间就可以考虑半工半读了，选B的话，这个成本是10000元和8个月（两阶段）。
2、课程设计
课程体系反映了各培训学校的侧重方向： x维：偏重基础性网络技术，如交换与路由、 Win2003网络服务与AD活动目录、系统集成与结构化工程布线等。
x华IT：侧重一般理论，计算机基础及XP操作系统、 Office2003办公软件、 Windows基本网络管理等。
x华x博：课程分散，重点不清，缺乏明确的培养方向。
北大青鸟：以企业网络技术为主，辅以基础性网络技术和实践课程。是面向IT人才市场需求的课程体系。
3、课时安排
职业教育的目的不是教会学生多少理论，而是培养能动手、会解决问题的技术人才，因此，充分注重实践课是设计科学课时体系的基本出发点，不具备这一特点的教育产品本身就是定位有差错的。
而上课时间的设计，应围绕着方便学员的主题展开。过于死板的时间安排，往往使得学员在上课与私事间顾此失彼，甚至造成无法到课、学习受挫。
4、班级管理
A.多大的班合适？从小到大，多数中国孩子基本都是在25人左右的班集体上课，国立大学也是这样，美国的学校也基本如此。如果班很小，比如只有十几个人，长期的人际关系会比较复杂。如果班太大，老师就不能很好的照顾每位学生。 25人左右的班集体，大约就是5×5或4×6的结构，利于每位学生找到自己的兴趣圈子和朋友圈子，可以为以后的职业路预先建立一个互帮互助的关系网。
B.一定要有班主任。班主任照顾学生的生活。班主任在你取得进步的时候帮你保持干劲，在你沮丧的时候给你鼓励，是你的心理辅导员。班主任帮你在现在的班、往届的班找到朋友。
5、教材
2.3就业服务对比
1、认证
通过对比，比较容易看出北大青鸟和清华IT的认证要权威一些。但二者又有不同的侧重点：青鸟重视证书在就业方面的有效性和面向国外技术交流的可行性，清华IT则侧重技术为政府承认。
2、就业指导
一般的学校会为学生做《就业指导方案》，为学生规划以后的发展方向与思路。也会设置部分就业指导课程，将常用的面试技巧教给学生。
但日益严峻的就业形势和高校毕业生大规模涌入社会，要求IT培训行业的就业服务工作不能仅仅停留在“指导”的层次上。
新形势下的就业服务，就是要一对一的给学生找机会，让每个购买了教育产品的学生都有工作，让每个认真努力的学生都有好工作，致力于孵化IT白领。
在北大青鸟，完全就业的信心来自特色化就业服务和已有的业绩：
A.知名用人单位参与教材编制，学生所学即市场所需；
B.以企业网络技术为核心，培养当前十分紧俏的务实型技术人才；
C.目标教学法，学生毕业即可上岗工作，无需过渡，最快的抓住机会；
D.专业化的就业事业部门，掌握大量的企业关系，大量学员毕业前就已被“订购”；
E.每位学员都有自己的就业顾问，排忧解难，全程无忧；
F.中国IT培训第一品牌，IT业内普遍认同，以青鸟的品牌增加学员的砝码；
G.26万校友分布于IT行业，人脉无可匹敌。
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